הקדמה, אם יש לכם זמן-
היכולת להתבונן ולהיות ער לסביבה שאתה נמצא בה בין אם לאנשים מסביבך או לנוף, היא יכולת שלחלק יש אותה באופן טבעי ולחלק אפשר לחזק את היכולת הזו דרך למידה.
אחד הדברים שלמדתי לאורך השנים במקצוע הארכיאולגיה היא היכולת להתבונן ולשים לב לפרטים הקטנים, אילו שנסתרים מהעין במבט ראשון.
החלק המפתיע, בין אם זה בארכיאולוגיה, אומנות התבוננות בנוף, תמיד אפשר לגלות עוד משהו חדש ולראות איך הוא מסתדר בהתאם לכל השאר (כמעט בכל דבר).
אני מאוד מאמינה שילדים צריך ללמוד להסתכל, לדעת להתבוננן בסביבה שלהם, להיות עירים לסביבה שלהם. בין אם זה לראות את הילדים שנמצאים לידם בכיתה, לשים לב אחד לשני, אם מישהו זקוק לעזרה.
וגם להתבונן ולקרוא את הנוף הנמצא מולך -לאמוד מרחק, גדלים, צבעים, מרקמים.
התבוננות זו יכולת שניתן ללמוד, ללמד ולשכלל.
!לממהרים:
את שיעור העצמה 3 בשדה בחרתי תרגיל התבוננות ובציור נוף.
התייעצתי עם המורה לאמנות בבית הספר- תמר המדהימה , על לימוד קומפוזיציה וישום התרגיל רישום דרך התבוננות .תמר הכווינה אותי איך ליצור חלון להתבוננות בדף בצורה שתהיה הכי מובנת לילדים. (אני ממליצה לכל מחנכת להיעזר בצוות האומנותי של בית ספר, אני השתדלתי כמה שיותר ליצור עם הצוות האומנותי שיתופי פעולה)
מושגים שאפשר להרחיב עליהם- בכיתות גבוהות יותר מומלץ!
קומפוזיציה, נקודת מיזוג.
****יש לאפשר חצי שעה של הכנת החלונות- לילדים לוקח זמן- (אני העברתי שיעור בכיתה ג) בכיתות גבוהות יותר יקח להם פחות זמן.
הכנות לפני
***ניתן להוסיף שיעור נוסף שמתייחס ללימוד קומפוזיציה והכנת הדף לפני היציאה לשדה.
***לא לשכוח- לוח מהנדס שיוכלו לערוך את הרישום בחוץ.
***הילדים הכינו את החלון להתבוננות/מסגרת על גבי דף A4 פשוט ניתן לרכוש דפים יותר גדולים וקשיחים.
***לא לשכוח מחצלת!!
מה אני עשיתי??
בכיתה לפני היציאה לשדה כל ילד קיבל דף A4 אפשר גם לבצע את הפעילות עם דף גדול יותר-אף מומלץ.
את הדף יש לקפל לחצי- לסמן 4 נקודות- לחבר את הנקודות למלבן- ולגזור בתוך המלבן - החור שנוצר יצור לנו חלון התבוננות בשדה.
מה עושים בשדה?
כל ילד יתבונן דרך החלון שיצר ויבחר לו תמונה בנוף שאותה הוא רוצה לצייר. יש להסביר שמדובר ברישום כללי ובכיתה לאפשר לילדים לצבוע את הרישום שלהם. לילדים שמתקשים ניתן לאפשר לרשום במילים מה הם רואים דרך החלון שיצרו ולא לצייר. להדריך אותם - מה הם רואים, פרטים, מרקמים, איפה קו הרקיע והמפגש שלו עם האדמה, מרחקים, אובייקטים- כמו חיות, חקלאים, טרקטורים וכו....
בהצלחה! תכתבו לי איך היה (:
orinshlapo
🐋
Commentaires